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      數學名言

      來源:搜寶名言 時間:2014-12-16 21:13 點擊:

      1、數學是各式各樣的證明技巧。 維特根斯坦

      2、無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。 D希爾伯特

      3、讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人嚴密,物理學家使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯學、修辭學使人善辨;凡有學者,皆成性格。 培根

      4、法包含著一個民族經歷多少世紀發展的故事,因而不能將它僅僅當作好象一本數學教科書里的定理公式來研究。為了知道法是什么,我們必須了解它的過去以及未來趨勢。 霍姆斯

      5、數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋。 傅立葉

      6、數學指出函數的極大值往往在最不穩定的點取到,人追求極端就會失去內心的平衡。

      7、當數學家導出方程式和公式,如同看到雕像、美麗的風景,聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂柯普寧

      9、新的數學方法和概念,常常比解決數學問題本身更重要。 華羅庚

      10、歷史使人賢明,詩造成氣質高雅的人,數學使人高尚,自然哲學使人深沉,道德使人穩重,而倫理學和修辭學則使人善于爭論。 培根

      11、數學是科學的女王,而數論是數學的女王。 高斯

      12、數學的本質在於它的自由康扥爾

      13、在數學中最令我欣喜的,是那些能夠被證明的東西。 羅素

      14、閱讀使人充實;會談使人敏捷;寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智;詩歌使人巧慧;數學使人精細;博物使人深沉;倫理使人莊重;邏輯與修辭使人善辯。

      15、提出一個問題往往比解決一個問題更重要,因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已,而提出新的問題,新的可能性,從新的角度來看舊的問題,卻需要有創造性的想象力,而且標志著科學的真正進步。

      16、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性:它們極易從事實中歸納出來,但證明卻隱藏的極深。 高斯

      17、學國文的人出洋深造,聽來有些滑稽。事實上,惟有學中國文學的人非到外國留學不可。因為一切其他科目像數學物理哲學心理經濟法律等等都是從外國灌輸進來的,早已洋氣撲鼻;只有國文是國貨土產,還需要外國招牌,方可維持地位,正好像中國官吏商人在本國剝削來的錢要換外匯,才能保持國幣的原來價值。 錢鐘書

      18、數學之所以比一切其它科學受到尊重,一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的,而其它的科學經常處于被新發現的事實推翻的危險。 愛因斯坦

      19、閱讀使人充實,會談使人敏捷,寫作與筆記使人精確史鑒使人明智;詩歌使人巧慧;數學使人精細;博物使人深沉;倫理之學使人莊重;邏輯與修辭使人善辯。 培根

      20、學習專看文學書,也是不好的。先前的文學青年,往往厭惡數學、理化、史地、生物學,以為這些都無足輕重,后來變成連常識也沒有。 魯迅

      21、在數學中,我們發現真理的主要工具是歸納和模擬。 拉普拉斯

      22、數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果。 埃博

      23、這是一個可靠的規律,當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時,他是在胡說八道。懷特海

      24、第一是數學,第二是數學,第三是數學。 倫琴

      26、20多歲是―個讓人迷茫的年紀。20多歲的史玉柱在浙大學數學,20多歲的馬云四處碰璧,2O多歲的王石在戈壁灘上當汽車兵。從來沒有一種工作叫錢多、事少、離家近。在人生最有力的3個10年里,需要扎扎實實地靠自己。

      27、數學對觀察自然做出重要的貢獻,它解釋了規律結構中簡單的原始元素,而天體就是用這些原始元素建立起來的。 開普勒

      28、數學家本質上是個著迷者,不迷就沒有數學。 努瓦列斯

      29、數學的本質在于它的自由。康托爾

      31、愛情的確微妙,它不是數學不能加減,也不是物理不能演算,的確令人費解。有的愛情是來自想象,結果不一定如你所想。有的愛情來自渴望,你愈想要,愈得不到。像中了邪。所以司令(人)必須保持清醒。

      32、給我最大快樂的,不是已懂得知識,而是不斷的學習;不是已有的東西,而是不斷的獲取;不是已達到的高度,而是繼續不斷的攀登。 高斯

      33、直接向大師們而不是他們得的學生學習。 阿貝爾

      34、一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。 維爾斯特拉斯

      37、一個國家的科學水平可以用它消耗的數學來度量。 拉奧

      38、宇宙的偉大建筑是現在開始以純數學家的面目出現了。 JH京斯

      40、的智慧掌握著三把鑰匙:一把開啟數學,一把開啟字母,一把開啟音符。

      41、數學是打開科學大門的鑰匙。 培根

      42、不管數學的任一分支是多么抽象,總有一天會應用在這實際世界上。 羅巴切夫斯基

      43、數學,我想我只要上到初二就夠了。一個人全面發展當然好,但可能越全面發展越是個庸才。說一個人學習高等數學是為了培養邏輯能力,我覺得邏輯能力是與生俱來的東西,并不是培養出來的東西。古人不學高等數學,難道就沒有邏輯能力嗎?

      44、提出一個問題往往比解決一個問題更重要,因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性,從新的角度去看舊的問題,都需要有創造性的想象力,而且標志著科學的真正進步。 愛因斯坦

      46、數理化語文英語全很好,音樂體育計算機都零分,連開機都不會,我還是一個優等生。但如果我音樂體育計算機好得讓人發指,葡萄牙語說得跟母語似的,但是數學英語和化學全不及格,我也是個差生。

      47、數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學。 恩格斯

      50、可以數是屬統治著整個量的世界,而算數的四則運算則可以看作是數學家的全部裝備。 麥克斯韋

      51、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量,那他就不值得人的稱號。 柏拉圖

      52、數統治著宇宙。 畢達哥拉斯

      53、給我五個系數,我講畫出一頭大象;給我六個系數,大象將會搖動尾巴。 AL柯西

      54、上帝是一位算術家 雅克比

      56、數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。 馮紐曼

      57、發現每一個新的群體在形式上都是數學的,因為我們不可能有其他的指導。 CG達爾文

      59、數學,科學的女皇;數論,數學的女皇。 CF高斯

      60、歷史使人聰明,詩歌使人機智,數學使人精細,哲學使人深邃,道德使人嚴肅,邏輯與修辭使人善辯。

      62、數學是研究抽象結構的理論。 布爾巴基學派

      63、如果別人思考數學的真理像我一樣深入持久,他也會找到我的發現。 高斯

      64、思維自疑問和驚奇開始。 亞里士多德

      65、用一,從無,可生萬物。 萊布尼茲

      66、多數的數學創造是直覺的結果,對事實多少有點兒直接的知覺或快速的理解,而與任何冗長的或形式的推理過程無關。 盧卡斯(WilliamF.Lucas)

      67、Histories make men wise ; poems witty; the mathematics subtle; natural philosophy deep ; moral grave ; logic and rhetoric able to contend . 歷史使人明智;詩詞使人靈秀;數學使人周密;自然哲學使人深刻;倫理使人莊重;邏輯修辭學使人善辨。

      68、提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已,而提出新的問題,卻需要有創造性的想像力,而且標志著科學的真正進步。

      69、純數學這門科學再其現代發展階段,可以說是人類精神之最具獨創性的創造。 懷德海

      70、看在上帝的份上,千萬別放下工作!這是你最好的藥物。 達朗貝爾

      71、數學是一種別具匠心的藝術。 哈爾莫斯

      72、數學是無窮的科學。 赫爾曼外爾

      73、天才?請你看看我的臂肘吧。 拉碼努揚

      74、沒有大膽的猜測,就做不出偉大的發現 牛頓

      75、多數高校是根據你讀的不同專業,同一科目教材都有難易程度之分,例如:數學與應用數學專業的學生讀高數是A級難度,而文史類專業的學生讀高數或只有E級難度,各科也如此類推。重點大學與非重點大學、理工類大學與綜合類大學的同專業學習要求、考題要求也不盡相同,大家不用為此太過擔心。

      76、哲學家也要學數學,因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。 柏拉圖

      77、我們能夠期待,隨著教育與娛樂的發展,將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是,能夠真正欣賞數學的人數是很少的。 貝爾斯

      79、尺有所短;寸有所長。物有所不足;智有所不明。 (本文出自搜寶名言)

      82、在顧里的人生里,短短的幾十年生命,就應該遵循生物的趨利避害的原則。迅速離開第自己有害的人和事,然后迅速抓住一切對自己有利的東西。整個人生,都應該是一道嚴格遵循數學定理的方程式,從開始,到最后,一直解出那個X是多少。

      83、自然這一巨舉是用數學符號寫成的。 伽里略

      84、每學到一個數學難點的時候,嘗試著對別人講解這個知識點并讓他理解,你能講清楚才說明你真的理解了。

      86、數支配著宇宙。 畢達哥拉斯

      87、數學是一種理性的精神,使人類的思維得以運用到最完善的程度。 克萊因

      89、數學知識對于我們來說,其價值不止是由于他是一種有力地工具,同時還在于數學自身地完美。在數學內部或外部地展開中,我們看到了最純粹的邏輯思維活動,以及最高級地智能活力地美學體現。思維的經濟原則在數學中得到了高度的發揮。數學是各門科學在高度發展中所達到的最高形式的一門科學,各門自然學科都頻繁的求助于它。 Mach,E

      90、解題是一種實踐性的技能,就像游泳、滑雪或彈鋼琴一樣,只能通過模仿、練習和鉆研來學到它。 波利亞

      92、數學不好的人都比較愛笑,因為沒有數學就沒有煩惱。2、數學不好的人都比較天真浪漫,比較感性。3、數學不好的人都比較幽默,生活充滿樂趣,感情和想象力都比較豐富。4、數學不好的人都比較直爽,實在,不會拐彎抹角。5、數學不好的人長的都比較漂亮。你們同意嗎?楊石頭

      95、我跟你們講,你們以后要是考不上大學,就去做牙托好來,你們知道什么叫牙托伐,我跟你們講就是你們到人家牙防所門口一站,看到一個人來了,你拿本數學本子跑上去跟人家說,我是重點中學的學生,我連這種題目都不會做,人家肯定笑得來滿地找牙,找不到牙就直接進去補牙了,像你這種素質一去人家牙防所老板肯定數錢數的嘴巴都笑歪掉

      96、學數學,絕不會有過份的努力。 卡拉吉奧多里

      97、數學是鍛煉思想的體操。 加里寧

      98、一個數學家越超脫越好。 無名氏

      102、數學是科學的大門鑰匙,忽視數學必將傷害所有的知識,因為忽視數學的人是無法了解任何其他科學乃至世界上任何其他事物的。更為嚴重的是,忽視數學的人不能理解他自己這一疏忽,最終將導致無法尋求任何補救的措施。 Bacon,Roger

      104、我不知道,世上人會怎樣看我;不過,我自己覺得,我只像一個在海濱玩耍的孩子,一會撿起塊比較光滑的卵石,一會兒找到個美麗的貝殼;而在我前面,真理的大海還完全沒有發現。 牛頓

      105、問題是數學的心臟。 P.R.Halmos

      106、整數的簡單構成,若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。 GD伯克霍夫

      107、調整好心態,正確對待平時的考試。

      108、沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感,很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想,然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。 希爾伯特

      109、讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人嚴密,物理學家使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯學、修辭學使人善辨;凡有學者,皆成性格。 培根

      110、在數學的領域中,提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。 康托爾

      111、日日行,不怕千萬里;常常做,不怕千萬事。

      114、數學是科學之王。 高斯

      116、法律顯示了國家幾個世紀以來發展的故事,它不能被視為僅僅是數學課本中的定律及推算方式。 霍姆斯

      118、不親自檢查橋梁的每一部分的堅固性就不過橋的旅行者是不可能走遠的。甚至在數學中有些事情也要冒險。

      119、閱讀使人充實;會談使人敏捷;寫作與筆記使人精確;史鑒使人明智;詩歌使人巧慧;數學使人精細;博物使人深沉;倫理之學使人莊重;邏輯與修辭使人善辯。

      120、上帝創造了整數,所有其余的數都是人造的。 克隆內克

      124、在數學里,分辨何是重要,何事不重要,知所選擇是很重要的。 廣中平佑

      125、政治就是沒有矛盾制造矛盾,再解決矛盾。其實就是制造仇恨的。巴基斯坦的小學數學課本里有道題:抓到7個以色列戰俘,干掉5個,還剩幾個?連數學都灌輸仇恨的民族是沒有希望的。

      127、金融世界是動蕩的、混亂的,無序可循,只有辨明事理,才能無往不利。如果把金融市場的一舉一動當作是某個數學公式中的一部分來把握,是不會奏效的。數學不能控制金融市場,而心理因素才是控制市場的關鍵。更確切地說,只有掌握住群眾的本能才能控制市場,即必須了解群眾將在何時、以何種方式聚在某一種股票、貨幣或商品周圍,投資者才有成功的可能。

      128、數學之所以有高聲譽,另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化,給予自然科學某種程度的可靠性。 愛因斯坦

      129、一個國家只有數學蓬勃的發展,才能展現它國立的強大。數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。 拿破侖

      130、這是一個可靠的規律,當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時,他是在胡說八道。懷特海

      131、數學是科學的皇后,而數論是數學的皇后。 高斯

      133、時間是個常數,但對勤奮者來說,是個變數。用分來計算時間的人比用小時來計算時間的人時間多59倍。 俄國歷史學家雷巴柯夫

      134、歷史使人明智,詩歌使人聰慧,數學使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人有修養,邏輯與修辭使人善辯。 培根

      137、下棋要找高手。只有不怕在能者面前暴露自己的弱點,才能不斷進步,自學,不怕起點低,就怕不到底。 華羅庚

      140、華羅庚說過:為中華掘起而讀書。這就是奮斗。他之所以成為偉大的數學家,完全是他奮斗的成果。他懷著為中華的決心確立了遠大的目標,在讀書的人生中開創一片數學天地。相信大家都希望如偉人一樣成為祖國的棟梁。那么,就需要我們支確立自己的目標,去奮斗。還等什么呢?心動不如行動。快點奮斗人生吧!

      141、一個做學問的人,除了學習知識外,還要有tast,這個詞不太好翻譯,有的譯成品味,喜愛。一個人要有大的成就,就要有相當清楚的tast。 楊振寧

      142、數學是人類的思考中最高的成就。 米斯拉

      144、35.每年高考作文題目,戚佳寶都相當的關注,順便想想自己會怎么寫,今年的題目出爐了:<幾何人生>,這個題目除了從數學角度和語文角度分析之外,我個人認為還可以從社會家庭倫理的角度入手,分析為:幾,何人生?

      146、浮躁的人容易問:我到底該怎么學;別問,學就對了。

      149、沒有那門學科能比數學更為清晰的闡明自然界的和諧性。 卡洛斯

      150、法包含著一個民族經歷多少世紀發展的故事,因而不能將它僅僅當作好像一本數學教科書里的定理、公式來研究。為了知道法是什么,我們必須了解它的過去以及未來趨勢。

      153、在數學的領域中,提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。――康托爾

      158、歷史使人聰明,詩歌使人機智,數學使人精細。 培根

      161、一個人的貢獻和他的自負嚴格地成反比,這似乎是品行上的一個公理。 拉格朗日

      163、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。 納皮爾

      164、數缺形時少直觀,形缺數時難入微,又說要打好數學基礎有兩個必經過程:先學習、接受由薄到厚;再消化、提煉由厚到薄。 華羅庚

      166、數學是人類知識活動留下來最具威力的知識工具,是一些現象的根源。數學是不變的,是客觀存在的,上帝必以數學法則建造宇宙 笛卡兒

      171、數學就是做,不斷做,做到你考試的時候發現試卷上所有的題目都做過,就行了。

      172、學習數學要多做習題,邊做邊思索。先知其然,然后知其所以然。 蘇步青

      173、我們最終需要的人才是專長于一類的,當然我們也要有各科的基礎,不能從小學一年級就專攻什么,為直達目的扔掉一切,這就仿佛準備要去公共浴室洗澡而出門就一絲不掛;但也不能穿了棉襖洗澡。我曾從《知音》雜志上看見一個處境與我一樣又相反的人,他兩次高考數學物理全部滿分,而英語語文不及格,最終他沒能去大學,打工去了。所以,現在教育的問題是沒有人會一絲不掛去洗澡,但太多人正穿著棉襖在洗澡。

      174、數學支配著宇宙。 畢達哥拉斯

      175、觀察可能導致發現,觀察將揭示某種規則、模式或定律。 波利亞

      177、數學家毫不顧及聲明或猜想,他們僅僅根據定義和公理,并用論證和推理來演繹每一件事。事實上,現在把那些僅由猜想或假說建立起來的理論稱之為科學事不正確的,因為猜想往往求助于某種見解或主張,因而他不能由此而產生知識。

      178、歷史使人明智,詩歌使人聰慧,數學使人精確,哲學使人深刻,倫理使人莊重,邏輯使人善辯。 培根

      179、并不是每個人都需要種植自己的糧食,也不是每個人都需要做自己穿的衣服,我們說著別人發明的語言,使用別人發明的數學我們一直在使用別人的成果。使用人類的已有經驗和知識來進行發明創造是一件很了不起的事情。

      180、張賢:愛情不是數學不能加減,也不是物理也不能演算。燈不點不亮,話不說不明。我們現在來說清楚!

      181、數學系黨員活動竟強制女生打掃男生寢室,其行為真是令人發指!

      182、在數學的天地里,重要的不是我們知道什么,而是我們怎么知道什么。 畢達哥拉斯

      184、非數學歸納法在數學的研究中,起著不可缺少的作用。 舒爾

      188、二分之一個證明等于0。 高斯

      191、數學發明創造的動力不是推理,而是想象力的發揮。 德摩

      192、數缺形時少直觀,形缺數時難入微又說要打好數學基礎有兩個必經過程:先學習、接受由薄到厚;再消化、提煉由厚到薄。 華羅庚

      199、數學是一種精神,一種理性的精神。正是這種精神,激發、促進、鼓舞并驅使人類的思維得以運用到最完善的程度,亦正是這種精神,試圖決定性地影響人類的物質、道德和社會生活;試圖回答有關人類自身存在提出的問題;努力去理解和控制自然;盡力去探求和確立已經獲得知識的最深刻的和最完美的內涵。 克萊因《西方文化中的數學》

      202、所謂科學,包括邏輯和數學在內,都是有關時代的函數,所有科學連同它的理想和成就統統都是如此。 穆爾

      208、一個人如果做了出色的數學工作,并想引起數學界的注意,這實在是容易不過的事情,不論這個人是如何位卑而且默默無聞,他只需做一件事:把他對結果的論述寄給處于領導地位的權威就行了。 莫德爾

      213、72. 1+1=3,是文學;1+1=2,是數學;1+1=0,是哲學。

      214、數論是人類知識最古老的一個分支,然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。 史密斯

      216、當我聽別人講解某些數學問題時,常覺得很難理解,甚至不可能理解。這時便想,是否可以將問題化簡些呢﹖往往,在終于弄清楚之后,實際上,它只是一個更簡單的問題。 希爾伯特

      220、一個人想過得有意義,一般有兩種做法,一是深挖洞,就是在一個領域里做到極致,比如陳景潤搞數學,袁隆平種水稻;二是廣積糧,就是讓生命盡可能經歷更多,比如徐霞客馬可波羅行走天下,生命也輝煌。生命并不只有一種活法,我們有時候可以換一份工作,換一座城市,換一種心情,也許就換了一種活法。 俞敏洪

      222、異常抽象的問題,必須討論得異常清楚。 笛卡兒

      223、讀書使人充實,討論使人機智,筆記使人準確讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理使人莊重,邏輯修辭使人善辯。凡有所學,皆成性格。 培根

      224、在數學教育的旅途中,我甘愿做一個行者,不斷行走、不斷思索。

      225、以前經常聽到昆蟲迷、植物迷、數學迷;現在只聽到電腦迷、網絡迷、財迷。

      227、宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日用之繁,無處不用數學。 華羅庚

      228、鼓勵學生超過自己,又對學生提出嚴格的要求,使他們感到有壓力。這是培養學生成為數學人材的一種值得重視的經驗。

      232、數學知識來源于生活,又服務于生活。

      233、一只能數到十的馬是只了不起的馬,卻不是了不起的數學家,同樣的一家能夠合理運用資金的紡織公司是一家了不起的紡織公司,但卻不是什么了不起的企業。

      234、數學是知識的工具,亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。 笛卡兒

      235、有人認為,只有詩人需要幻想,這是沒有理由的,這是愚蠢的偏見!甚至在數學上也需要幻想的,甚至沒有它就不可能發明微積分。 列寧

      236、把自己當傻瓜,不懂就問,你會學的更多。

      238、數學是符號加邏輯。 羅素

      240、在軍事藝術中,數學上所謂的絕對值根本就沒有存在的基礎,在這里只有各種可能性、蓋然性、幸運和不幸運的活動,它們像織物的經緯一樣交織在戰爭中,使戰爭在人類各種活動中最近似賭博。 克勞塞維茨

      244、歷史使人明智;詩詞使人靈秀;數學使人周密;自然哲學使人深刻;倫理使人莊重;邏輯修辭學使人善辯。

      245、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。 考特

      248、純數學是魔術家真正的魔杖。 諾瓦列斯

      249、一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。

      254、寧可少些,但要好些。 高斯

      256、沒有哪門學科能比數學更為清晰地闡明自然界的和諧性。 卡羅斯

      257、多數的數學創造是直覺的結果,對事實多少有點兒直接的知覺或快速是理解,而與任何冗長的或形式的推理過程無關。 盧斯卡

      266、Caculus一看我就頭發麻。聽說馬克思當年寫資本論時累了就做兩道微積分休息休息。當年我就因此埋下了對馬克思的深仇大恨。但后來經證實是算術題不是微積分。原來是算術題啊,嘿嘿。我是中國大陸唯一考gre不答數學部分的人。當年我答到數學section的時候,第一題我花了7分鐘讀題,咦?沒讀懂。不做了。按下一題。沒想到機器提示我必須選一個答案。我當時汗就下來。我來考試是想得到自己的真實成績啊。它這蒙錯了還好,蒙對了怎么辦啊!ETS怎么也沒想到,還有這樣的奇男子,蒙對了會很傷心的。我一想,都不做了。于是把整個數學section全放掉。直接做下面的section。考了幾次GRE全沒答數學section。后來ETS給我寄成績時問我∶Bytheway,能問問你為什么每次都不答數學部分呢?你有什么目的么?嘿嘿,我不告訴你。我給ETS寫信∶如果你給我退數學部分的考試費我就告訴你。他們沒理我,于是我也就沒理他們。 

      268、沒有人生來就是天才,只有熟能生巧。你不會在接觸一項新運動時就進校隊,你也不會在第一次唱歌時一點不走音,因此你需要練習。這個道理同樣適用于學習。你也許要做好幾遍才能答對一道數學題,你也許要讀好幾遍才能讀懂一篇文章,你一定要打好幾遍草稿才能完成一篇可以上交的論文。

      271、每一個目標,我都要它停留在我的眼前,從第一到曙光初現開始,一直保留,慢慢展開,直到整個大地光明為止。 牛頓

      272、上帝是一位算術家。 雅克比

      273、數學考試,三個老師監考。冒著生命危險,傳紙條給他:第三題會嗎?過了好一會,紙條上面寫著:我會!

      277、感謝欣賞本文,更多名言警句請關注:學習數學的勵志名言 數學教師的座右銘。

      278、讀書使人充實,討論使人機智,筆記使人準確,讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理使人莊重,邏輯修辭使人善辯。凡有所學,皆成性格。 培根

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